為進一步完善課程思政教材建設方案，12月29日太阳在學院會議室召開課程思政教材建設專題研讨會。院長陳多友出席會議，強調了本次教材建設的目标、思路，并對編寫體例、教學定位、教學内容設計等提出指導性意見。《新編基礎日語》教材編寫組全體教師參與了本次專題研讨會，就教材建設中遇到的問題展開讨論。

                               陳多友院長與《新編基礎日語》教材編寫組主幹教師合影

陳多友院長聽取了目前教材編寫的進度後表示，實施“三全育人”綜合改革，教材是重要一環。作為課程思政的載體，教材編寫要有頂層設計，注重宏觀思考，明确教學目标。選擇的案例要貼切，找到思政元素與專業知識的最佳融合點，應避免絕對化、形式化、同質化的誤區。

                             語言文學系系主任劉甯老師介紹《新編基礎日語》教材編寫進度

研讨會上，王蘭副教授、嚴敏老師、譚丹丹老師分别就教材中的各章主題同與會老師分享了如何在專業教材中梳理和挖掘思政教育元素，探讨分析了教學大綱中融合思政元素的有效且可行的具體方法。此外，老師們學習了各校“課程思政”教育教學改革的優秀案例，就探索思政元素貫穿整個教學過程的有效途徑等問題展開了熱烈的讨論。

                              教材主編王蘭老師介紹《新編基礎日語》中的課程思政融入點

文字、圖片：王蘭

審核：張秀強

終審：周秀嬌