本網訊 2015年，太阳餘六一老師由學校派出到日本劄幌大學孔子學院，擔任劄幌大學孔子學院中方院長，2019年初卸任，回到學校繼續從事教學科研工作。近期，我們在雲山優座有幸采訪到了曾任日本劄幌大學孔子學院中方院長的餘六一老師。在午後的陽光中，她向我們娓娓道來自己在日本幾年的教學和工作經曆。

據餘六一老師介紹，劄幌大學孔子學院開設于2006年，是我校也是廣東省的第一所海外孔子學院，有着較長的辦學曆史。其教學内容除了漢語外，還開設了功夫課、史記等一些與中國文化有關的課程。該孔子學院在開辦的第十年迎來了一個轉折點，教學對象由以社會人員為主轉向以大學生為重點。“其實孔子學院教學對象的平均年齡年輕化是好事，如今國與國之間的交流，年輕人起着非常重要的作用。”餘六一老師如是說。

舌尖上的中國——料理體驗活動

孔子學院除了基本教學外，還會舉行各種各樣的活動，如舉辦文化沙龍、開辦講座、協助領事館和其他社會團體等舉辦介紹中國文化的活動。餘六一老師坦言道，“舉行這些活動，主要是讓大家對中國的文化和社會現狀有所了解，其次是讓對中國文化感興趣的年輕人能更多地關注并思考中國的社會與文化。”

以文化沙龍為例，其内容涉及不同地域的文化、中國的世界文化遺産、傳統節日等。以往都是由老師進行主題介紹，現在則更多的是鼓勵留學生和來過中國的學生發言。除了主題介紹，孔子學院的學員還跟中國留學生一起自由交流。文化沙龍始終圍繞着漢語和中國文化進行，有利于促進雙方文化交流。餘六一老師強調，“文化交流是雙向的，這也是劄幌大學孔子學院一直以來在工作中所堅持的宗旨。”

紅紅火火的中國年

為使更多的當地日本人了解中國和中國文化，孔子學院每年都有組織學員們來中國參加夏令營活動。學員們來到中國後，通過自己親身經曆，都喜歡上中國這個國家，舍不得離開，還會萌生來中國留學的念頭。

餘六一老師解釋道，“文化交流是很重要的，而語言則是打開交流大門的鑰匙。如果學習了漢語，他們就會對中國文化感興趣，慢慢就願意去了解中國”。從老師的話中，我們得知，雖然可以通過媒體傳遞的文化價值符号去認識和了解異國文化，但是個人親自去學習、親身體驗過，就會有不一樣的、更切身的感觸。

在日常文化交流方面，餘六一老師也給我們分享了幾個非常有趣的例子。“有一次孔子學院的日本學生和中國來的留學生們一起去唱卡拉OK，有位日本同學覺得留學生們唱得很好，想用中文來表示“唱得真好”的意思，結果卻按照日語裡‘よかった’（表示稱贊、很好的意思）直接翻譯過來，想當然地說成‘好了！好了！’”這讓當時在座的人都捧腹大笑。餘六一老師笑着說，這樣的例子還有很多。從另一方面來看，這也說明了語言表述差異在兩種不同文化中的存在，恰恰也證明了孔子學院在溝通雙方文化上所起的重要作用。

餘六一老師與劄幌大學中文專業學生的合照

而在問到對同學們的建議時，餘六一老師首先提出的就是要有堅持不懈的精神。她談到，在擔任孔子學院院長的幾年時間裡，她遇到了很多在原來的教學過程中從未出現的新困難，但是在大家的熱心幫助和自己的堅持之下，經受了一次又一次的挑戰，最終圓滿完成了所擔負的各項任務。餘六一老師介紹到，作為院長到任的第一年，預算、報表、年度安排等工作一起襲來，讓當時的她有些措手不及。但是在大家的理解和支持下，咬咬牙堅持下來後，第二年、第三年就變得順利很多了。她表示，在學習過程中也會遇到很多意想不到的困難，因此她希望同學們能夠堅持自己的理想，不斷克服困難，勇于挑戰現狀。其次，她還期望同學們能夠有創新意識，将知識學以緻用，在将來能夠真正為中日交流做出力所能及的貢獻。

采訪的最後，記者問餘六一老師今後是否還會再去做類似的文化交流工作，她笃定地答道：“如果有機會的話，我還是很樂意去做中國文化傳播的使者，講好中國故事。”相信餘六一老師對于中日文化交流的堅持和熱情，一定能傳遞給同學們，激勵同學們在生活和學習上披荊斬棘，為搭建兩國文化交流橋梁添磚加瓦。

教師簡介：

餘六一，太阳集团、亞非學院（籌）日語系副教授，1983年7月畢業于廣州外國語學院日語專業。1983年9月至1994年8月任教于廣州美術學院外語教研室；1994年9月調入太阳成集团tyc234cc大學外語教學部任講師，兼任教學部副主任。2007年至2008年擔任日本神戶女子大學客座研究員及漢語教學工作。民盟廣東省第十一、第十二、十三屆委員會婦女委員；曾任民盟太阳成集团tyc234cc總支副主委。

文字：陳思琳

陳楚翹

圖片：餘六一