為全面推進學分制改革，促進學生實踐創新能力的培養，提升教師教學科研能力，太阳于19-20周開展了教學教研活動。各專業根據專業特點，結合教學實際情況，開展了豐富多彩的實踐教學活動。

日語專業為學生們安排了日語角、本科生導師實踐指導課、集中講座等活動。其中，日語角活動取得了較大成功，學生反響強烈。日語角活動安排在1月15日和22日上午，于2教217階梯教室進行，主要由日語專業外教組織安排活動。每次分為集體活動和分組活動，形式多樣的活動充分調動了學生們開口說日語的積極性，學生們在實踐活動中快樂地體驗日本文化、練習日語口語和聽力。今後準備嘗試常态化的開展模式。

日語角活動

亞洲校園利用實踐教學周舉辦了日語角、實習基地參觀、留學經驗分享、集中講座等一系列豐富多彩的實踐活動。其中，與日語專業共同舉辦的日語角活動受到了學生的一緻好評。在日語角活動中，學生積極開口說日語，日語學習積極性高漲，同時也加強了同日語專業學生的交流。留學分享會上，三位亞校2015級學生分别介紹了她們的留學生活收獲，也提出了一些遺憾，對即将出國的2017級學生提出了一些建議和希望，提醒他們早做規劃。分享會現場氣氛活躍，2017級的同學都表示受益匪淺。

留學分享會現場

阿拉伯語專業2015級同學們前往越秀公園進行了口譯實踐活動，每位同學都提前領到了講解任務，同學們通過此次教學實踐提高了阿語口譯的反應能力，同時也鞏固了有關廣州曆史文化的相關阿語表達。2017級的同學進行了本科生導師見面會，在見面會上，同學們積極發言，分享了對阿語學習的心得體會和感受，相互取經，取長補短；此外，還參加了外教的口語角和美食品嘗活動，阿語口語的能力進一步得到提高，對阿拉伯國家的飲食文化也有了進一步的了解。2017級的學生還與科威特大學人文學院院長哈姆迪教授一行人舉行了座談會，座談會上哈姆迪教授用簡潔風趣的阿拉伯語介紹了科威特大學的概況以及人文學院各個專業的特點，表達了希望跟廣外阿語系建立合作關系的願望，并表示願意為優秀的同學赴科威特大學深造提供全額獎學金。

座談會現場

印地語專業舉辦了豐富多彩的專業活動，如世界印地語日活動、太阳成集团tyc234cc印地語演講比賽、外教口語沙龍、大學生創新創業實踐項目申報指導與讨論活動等。在1月11日的世界印地語日活動中，特邀嘉賓印度領事館的文化領事也來到活動現場與同學們進行互動。當天的活動包括印地語演講、戲劇表演、詩歌朗誦、歌唱等環節，充分展現了同學們紮實的專業基本功和積極的學習熱情。之後的演講比賽活動，同學們積極參與。經過激烈的角逐，最終确定了6名獲獎選手。活動最後，評委老師也為獲獎選手頒發了榮譽證書。此外，在口語沙龍活動中，通過播放印度歌舞片、組織印地語猜謎和印地語詞語接龍等遊戲，使學生對印度歌舞文化有了進一步了解，也考驗了學生的詞彙量和應變能力，激發了學生學習印地語的興趣，獲得學生的一緻好評。

世界印地語日活動

孟加拉語專業的教學活動在體現專業特色的基礎上，以趣味和體驗項目為主，内容涵蓋孟加拉語書法、中孟美食、孟加拉語電影和南亞藝術等，形式有趣味競賽、體驗學習、觀影、外出遊玩等。此次的系列活動不僅使學生更近距離地體驗了孟加拉文化，還增進了師生之間的感情。外教Tanzila也積極參與到教學實踐周并指導部分活動。

孟加拉語專業趣味活動

波斯語專業利用教學實踐周，開展了波斯語書法學習、電影配音、故事分享會等活動。書法學習活動中，同學們學習了波斯體。波斯體是伊斯蘭書法當中的“六大字體”之一，該字體約成形于14至15世紀。此外，同學們充分利用自己的專業，繪聲繪色的講述了各種波斯語故事，有神話傳說、動物寓言、曆史故事等。還對《了不起的蓋茨比》、《瘋狂動物城》等電影配音。活動現場，同學們的積極性很高，十分投入。

外教與學生的合影

土耳其語專業師生相約白雲山。欣賞沿途風景的同時，又對整個學期的教學工作及期末考試中的學習問題進行反思、總結，共同展望下學期艱巨的學習任務。整個行程輕松愉悅，增進了整個班級的親近感。此外，師生還共同制作了土耳其美食，并用土耳其語介紹食材和做法，大家一起動口說、動手做，在娛樂中提高了土耳其語的表達水平。最後，還與世界各地其他高校畢業的土耳其語專業師哥師姐進行視頻交流。大家就土耳其語的就業去向及情況、土耳其語的學習辦法、學習資源等話題進行了熱烈的讨論。

土耳其美食體驗

通過本次的教學實踐周活動，同學們的創新實踐能力得到了提升，對專業學習的興趣也增強了，為以後的就業升學拓寬了道路。實踐周活動的成功開展，豐富了同學們的學習生活，培養了同學們的語言能力和文化理解能力，進一步推進了太阳專業建設與人才培養工作。