3月29日，在一片和諧的氣氛中，東語學院04級學生年級大會順利召開，04級日語

班全體學生度過了一個充實的下午。會上，東語學院黨總支書記林紹雄老師，以及日語系陳多友老師、劉金舉老師和劉勁聰老師進行了講話。

會議伊始，主持人劉金舉老師指出了本次年級大會的召開目的。學院老師在微觀上非常注重學生自身的良好發展，宏觀上則希望能在師生雙方的共同努力下打造一個有更好發展前景的東語團隊。因此，今後在各項工作的展開過程中還需要同學們的支持與協助，借年級大會的契機，可彌補現今老師與同學們的交流渠道與機會較少的不足現狀，了解學生們的想法，拉近師生距離。

會上，林紹雄老師談到，東語學院是個具有良好傳統、團結上進的集體，同學們素質高，法規意識強，今後也必須保持和發揚良好的風氣，其後并就學生的心理、思想所折射出來的現象提出了幾點要求與期望。

一、大學，就是大家學，學大家。具體說來，就是學習知識、方法與技巧，學習做人、做事、做學問。既要學習課堂知識與課外知識，又要理論與實踐相結合，培養解決問題、分析問題的能力。同時應充分利用一切可利用的條件與受鍛煉的機會，把自己培養成“雙高兩強”的複合型人才，德智體美勞能全面發展，不斷完善自身知識、能力結構，才能度過一個全面、充實而有意義的大學生活。

二、在人際交往方面，應注意大方、坦誠，與人為善，慈悲為懷，切忌以自我為中心，斤斤計較。朋友是一生的财富，應相互分擔困難，分享成果，構建和諧團隊、開心生活，珍惜大學情緣。現今部分學生抱着攀比心态、不甘寂寞，有着不正确的戀愛觀。身為一名學生，切忌刻意為填補人生空白而做出違反法律法規的事情。

三、人不能僅為自己活着，應當努力完善自己，刻苦耐勞、實事求是，要有團隊合作精神，有作為、有規律，養成良好的行為習慣，得到全面的鍛煉與熏陶，活得高尚，為集體和社會做出應有的貢獻。

四、學生幹部應起到帶頭作用，對自己“高标準嚴要求”，在其位謀其職，成為老師與學生溝通與交流的橋梁，全心全意為集體服務。

五、對于大學生活即将結束的我們來說，須承上啟下的回顧過去，展望未來，認識自身不足，完善自我。機會總是留給有準備的人，應當在大學裡面通過學習、工作與生活積累一定的社會經驗，取得更大進步，做好充分準備與社會接軌，尋找機會邁向社會并争取做到應對自如，完善和發展自己。

林老師無疑為同學們呈獻了一本邁向成功的指南。而日語系的劉勁聰老師則是為同學們布置了大學學習中最後一份最重要的書面作業——畢業論文。數月後，大四的我們即将面臨畢業論文的撰寫。在絕大多數的同學對此感覺陌生的情況下，劉老師為同學們耐心地講解了關于畢業論文設計的相關問題。

畢業論文是學生書面表達能力與邏輯思維的綜合反映。學生撰寫畢業論文之時，為尋找論點支撐，必須翻閱相關知識，了解前人的研究情況，并且站在前人的肩膀上提出自己獨特的觀點，不能簡單的做“讀書報告”。為避免同學們臨時出現不知道寫什麼好的情況，劉勁聰老師建議同學們利用半年的時間提早考慮朝哪個方向走，哪個題目更合适，選擇該方向的導師，多讀書報，做好相應準備，提早進入狀态。在撰寫畢業論文的時候，應注重老師指導的過程，主動與指導老師不斷見面，溝通想法。日語系現正加緊研發相關的電腦系統，屆時可在網上直接輸入數據進行分方向的相關操作，具體規定請注意有關通知。

其後，04級學生代表、年級團支書吳思婷同學就年級有關情況做了總結。一方面，在學院領導與老師的教導下，在學生幹部與同學們的共同努力下，我年級取得了一定成績；另一方面，進入大三以來，一些看似突發的問題也不容忽視。此前，級委組織各班進行了對同學們想法與問題的調查。吳思婷同學對調查結果進行了總結，同學們關注的焦點主要在于實習、求職與導師制的實施等。日語系陳多友老師就同學們提出的問題進行了詳細解答。

陳多友老師的發言可以歸納為以下六點：

一、名牌意識，精英風範。太阳成集团tyc234cc東語學院日語系是華南地區唯一的省級名牌專業，在該專業領域中地位高，影響力大。我系師資力量強大，硬件與軟件良好，同學們應珍惜來之不易的讀書環境與條件，珍惜師生間的緣分與同學間的同窗情分，鍛煉自己的能力，肯定自己的價值。在多方面努力下，本年度的廣州地區日語演講比賽中，我校三名代表囊括零起點組前三名；而通過去年的戲劇大賽，同學們也展現出了多才多藝的一面。學生學精藝良的素質倍受贊譽，得到外界的高度評價。同學們應有意識的維護與發揚廣外日語品牌，為出自名門而感到驕傲、自豪。

二、自主能力，良好學風。為使同學們得到更好的發展，日語系一直着力于調整課程的設置與安排，使之更為周密、科學、合理。現階段看來，在師生雙方的共同努力下，取得了良好的效果。但同學們普遍對老師存在一種較強的依賴性，自主學習能力較弱。同學們應養成良好的學習習慣，注重綜合能力的培養，注意提高學習效率，提高學習效果，并應學會充分調動自身能動性，鍛煉邏輯能力，學習多方面知識，使自身知識層面更完整、更系統。另外，現今課堂紀律不是很好，同學們應對自己負責，嚴以律己，杜絕遲到早退現象，樹立良好的學習風氣。

三、開拓視野，提升學識。時下，市場對大學生的需求與以往有所不同。日語系正不斷通過組織同學參加國際交流會等提高我系的地位與專業學術形象，并且組織各種學術活動以滿足同學們在各個求學階段不同層次的要求，為同學們建立了許多提升自我的平台。同學們應努力學習以運用為主的聽、說、讀、寫、譯五個方面的日語專業知識，并結合日語專業特點，充分利用學校資料室、圖書館或社會資源，擴充課外知識，完善知識體系，使思想得到錘煉、提升，按照大學的教學——研究型戰略部署調整學習計劃，養成良好的學術規範，把自己培養成為有思想、有文化，視野、心胸開闊，理論與實踐并重，綜合素質高，真正意義上的“寬口徑、通識型”複合型人才。

四、将心比心，相互理解。師生關系是教育學上“一體兩念”，要素間的相互關系。也許同學們有時會覺得老師過于嚴厲，對自己造成壓力，但老師總希望自己的學生好，假如進行換位思考的話，便不難知道老師們一如既往的“高标準嚴要求”，都是本着對集體全方位的服務性質，一切為了學生，為了專業。望同學們能尊重老師、尊重學術、服從命令聽指揮，客觀、正義、公正、節制、理性、寬容地評價老師，共同打造優秀的專業文化。理解萬歲！

五、互助合作，團結奮進。有些時候，可能存在個人利益與集體利益沖突的情況，日語系承諾将公正、公開、科學、合理、透明地處理相關事宜，讓大多數同學按規定獲得利益。同學們須積極配合學生幹部或骨幹，多參與并支持日語系、學院、學校舉辦的以學生為主體的專業以及其他活動，平時多與老師交流，實現教育學上的溝通，共同構建和諧東語，為了共同的目标協作奮進。

六、振作精神，迎接挑戰。大四生活看似輕松，卻必須要在期間完成畢業設計、就業活動與專業學習三個必下苦功的難題。如何解決三者之間的矛盾？必須具有清醒的頭腦與清晰的目标。畢業設計至關重要，日語專業的畢業論文側重于從“運用語言分析問題、解決問題”一點來考察學生的寫作能力與邏輯思維，學生應認真對待畢業論文，從現在開始，時刻準備着，不要放棄任何一個完善、充實、提高自己的機會，多向導師了解信息，并在此前明确交流目的，達到更好的交流效果。求職是實現自我價值的必經階段。社會實踐經驗固然重要，但若認為實踐比學習重要則是本末倒置的。現階段學生應在保證學業的前提下有效的開展社會活動，多思考，不要迷失自己，保質、保量、出色的完成學業。

陳老師對于之前調查所得出的問題、以及現場同學提出的問題作出以下回應：

● 導師制是什麼？另外，隻有四位導師，可供選擇較少，是否可以增添導師？

○ 導師起到輔助學生在所選擇求學方向中進行人生設計的作用，具有幫助學生明确目，提供參考意見的機能，可使學生少走彎路，協助學生踏上新的征途。有同學認為分方向以後效果不明顯，但事實上導師制已經實施。現階段正處于銜接過渡期，部分環節尚需完善；受現實原因限制，能分享的導師資源又比較少。在這種情況下，學生要主動大膽與老師進行溝通交流。導師與日語系的所有老師均可提供相關指導，要懂得充分使用教師資源，進行有效學習與研究。

● 市場對于日語專業學生的需求是怎樣的？

○ 當前就業形勢嚴峻，但日語專業學生就業壓力并不大。隻要自身整體水平過硬，就可以找到心儀的工作。“技多不壓身”，學生應注意多積累知識，培養技能，自主挖掘社會資源，提高社會實踐能力。

● 專業課與所選方向有關聯嗎？

○ 學生要有一個清晰的自我定位。在選擇專業課與方向時，明确自己打算在哪個方面

有所建樹。另外多見識，跨方向學習不僅不沖突，還能擴大知識面，充實自己。

● 由于應用少，英語能力逐漸丢失，我們能開設英語課程嗎？

○ 由于總體課時的要求，英語課程難以開設。但學生自己可以有意識的進行自我強化，學習不要拘泥于課堂。

最後，劉金舉老師就同學們提出的問題作出幾點補充與總結：

一、實習不在于形式，同時，實習機會不可能每位同學都有。因此沒有實習機會的同學應會為自己創造機會進行實踐，得到實習機會的同學應該珍惜，當實習條件不盡如人意的時候要懂得調整心态，調整自我定位。另外，最終找不到實習的同學将通過參加講座來得到實習學分。

二、選擇畢業論文導師的時候，由于人數太多，很可能選不中首選的導師。選擇時最好準備多于一名導師、多于一個論文方向，并且盡量完善題目，與老師的指導方向相吻，提高選中幾率。

三、同學們要尊重老師的付出，要有集體榮譽感，多為集體作貢獻，擴大院、系的影響力。日語系會絕對公正的處理一切對外交流機會，希望大家有任何問題能主動找日語系老師，多提合理的意見，直接與日語系商談，共同解決難關。

“以人為本，行勝于言”。就像大家所看到的一樣，學院的領導、老師們真正做到了“一切為了學生”，一直在為我們同學的成長勞心勞力，付出了許多心血。同學們普遍認為，老師能在百忙中撥冗與我們進行溝通、交流，聆聽我們心底的話語，令大家感到非常感動。會議秩序良好，互動性強，知識獲取量大，并且為“敬師愛生”邁進了重要而堅實的一步，意義重大而深遠。相信我們04級絕不會辜負老師們的期望，在老師的引領下能取得更大的進步，為學院争光！

04級級委

2007．4．1