本網訊2月8日至14日，東語學院日語系許羅莎教授帶領太阳日語語言文學專業研究生24人參加了由日本立命館大學在日本京都承辦的中日韓三國遠程教育春季集中授課。我校日語專業碩士研究生與本科生于2006年11月開始正式參加中日韓三國大學交流計劃，交流計劃包括每學期的遠程教育課與寒暑假的集中授課活動，此次是我校參加的第5次集中授課活動。

許羅莎（左）歡迎宴會上緻辭,中為佐々充昭,右為桂島宣弘

2月8日晚，熱情洋溢的歡迎會在甯靜的立命館校内舉行，通過遠程課相識的三國同學終聚一堂。中日韓三方的指導老師也分别緻辭。次日開始中日韓三國的同學進行了集中授課和讨論。在9日與10日兩天的讨論中，圍繞上學期的研究發表内容——個人隐私問題、大學生與研究生就業問題等共同關心的話題進行了深入的探讨和交流。集中授課安排在11日和12日兩天，佐々充昭教授和桂島宣弘教授分别以“探訪被忘卻的靈山：船岡山”和“現代日本的民族主義與教科書問題”為主題進行了精彩授課。

佐々充昭教授講座

在緊張的集中授課之餘，立命館大學精心組織了對金閣寺、清水寺、奈良等地實地參觀，還特意安排了親手制作京都名點和友禅染織等特色活動，讓三國同學領略日本自然景物之美，體會京都傳統文化的魅力。

清水寺的泉

金閣寺前三國學生靓影

體驗京都傳統染織法友禅染織的魅力

12日下午，三國同學分組進行智力比拼，活動提高了交流的熱烈氣氛，加強了溝通與團結，為學習工作的合作交流創造良好的氛圍，展現了三國學生友好、活潑、向上的健康形象。

三國合作猜詞遊戲

集中授課于2月14日告一段落。參加授課的同學均表示通過此次活動讓外語學習者國際意識得到增強，自主研究和學習的能力獲得提升，同時也培養了跨國的友誼。

歡送會上

編輯：沈永英

中日韓三國遠程課成效顯著[2009-02-24]

目前，在東語學院日語碩士點開設的中日韓三國遠程課是由太阳成集团tyc234cc東語學院日語碩士點和韓國東西大學日本文化研究所、日本立命館大學文學部合作進行的一門遠程交流課，是日語碩士點的一項特色活動，目的是培養研究生的獨立研究與合作學習研究能力。目前課堂主持人有太阳成集团tyc234cc東語學院日語系張憲生教授、許羅莎教授，日語專業碩士研究生參加課堂學習。日本立命館大學的主持人為桂島宣弘教授、佐佐充昭教授，部分本科生和碩士研究生參加課堂學習，韓國東西大學李元範教授和該校日語系研究生參加課堂學習。

中日韓三國遠程課的主題内容為中日韓三國現代社會文化，由中日韓三方的學生組成課題小組，圍繞自己關注的當代社會問題進行調查分析，搜集素材寫成研究論文，輪流在課堂上發言。上課時，學生們自主協商确定發言報告的主題，在教師的指導的指導下分組完成發言報告稿後在課堂發言，三國學生通過網絡傳輸聲音圖像進行讨論，三方中一方發表後，另外兩方的學生發表評論，并提出問題或質疑，發言者做出回答；最後由三方大學的課堂主持教授對課堂發言作出評議。

這樣形式的研究與發表讨論使研究生很快就學會了做研究、寫作研究論文以及作發言報告的方法，認識到必須在擁有數據材料的基礎上才能提出論點，具體行文或發言時表達要邏輯嚴密。這樣的實踐可以幫助學生盡快學會做研究，為下一步寫作學位論文打下一個基礎。此外，遠程課還促進了三國學生的相互理解。特别是每學期的假期輪流在中日韓三國舉行集中授課活動時，三國學生聚集一堂互相交流，了解與學習對象國的社會與文化。此外，課堂發言還使研究生掌握了會議發言讨論的常用禮儀和做法，為今後參加國際學術會議作發言報告作準備。

中日韓三國遠程課自2006年1月開設至今已經經過了四個學期，太阳日語專業2006、2007與2007級碩士研究生在課堂上先後總共作了4次發言報告，均得到了日韓方師生的高度評價，課堂教學收到了顯著成效。其間還前後4次參加了在日本京都和韓國釜山舉辦的集中授課，太阳日語專業還于2008年2月成功主辦了集中授課，獲得日韓師生的好評。任課教師與碩士研究生将及時總結經驗，進一步探索，使這項特色交流活動結出更豐碩的成果。

2010級學生認真聽講

在講座的最後，陳多友特别指出，求知是非功利的，并寄語同學們帶着校訓踏上求知路，保持和發揚嚴謹踏實的好學風，以季老“三辭”（辭國學大師，學術泰鬥，國寶稱号），任老“三不”（不赴宴請，不出全集，不挂名主編）為榜樣，樹立社會責任感，按自己的節奏和個性一天天發展壯大起來，為探索真理與道義，創造出屬于90後的意義與價值。

講座在同學們熱烈的掌聲中圓滿結束。

文字：江碧兒

攝影：牛羽佳

編輯：郭美燕

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