本網訊 北京時間2017年7月22日，日本立命館大學平井嘉一郎紀念圖書館成功舉辦了以“移動校園”為主題的留學報告會。我校亞洲校園學生參加了此次報告會，同時出席的還有日本立命館大學、韓國東西大學以及東京外國語高中的師生們。

交流會主要包括學生發表以及老師提問兩個環節。會議開始前，在場所有人都對這一學期的留學生活經曆充滿好奇。在台上發表的同學生動地講述着自己在國外的所見所聞，或發表研究課題的成果，台下的師生們則是認真傾聽，待到提問環節大家便積極提問，場面氣氛活躍。

岡澤老師與學生合影

上午的發表分為三場，前兩場分别是日本學生對于中日兩國之間語言學習的研究以及對于韓國政壇和韓國總統文在寅的研究。五位日本同學通過各自在中國和韓國的學習，深刻的闡述了自己的見解，做出了有較高思想高度的發表，台下老師也是稱贊不絕，為報告會開了一個好頭。第三場是中國學生對熊本縣和熊本熊展開的彙報。他們從衆所熟知的熊本熊形象出發，從而剖析地域發展狀況并提出解決策略，台下同學們深有感觸，連連點頭。

下午第一場發表是日本同學對廣州早茶的發展和現狀的研究，他們的發表讓大家熟知了廣府文化的重要瑰寶之一——早茶文化的發源及發展。随後，另外兩位日本學生對韓國學生的大學入學狀況做了詳細的發表，深刻的揭示了韓國目前教育所存在的諸多問題并提出了建議。第三場發表由一名中國學生和一名韓國學生對中日韓兒童未入學狀況的社會因素進行調查，分析對比了中日韓三國該問題的現狀和産生的原因。整個發表引人深思，提問環節大家也針對未入學兒童的話題議論紛紛，氣氛熱烈。

報告會的最後分别是由四位日本同學做的中國留學報告和韓國留學報告。他們介紹了各自在中國和韓國的所見所聞和充滿樂趣的留學生活，以及面臨到各種各樣的問題，幽默風趣的介紹使得台下的師生們哄堂大笑，哄笑之餘大家也充分了解了留學生活的趣味所在。

接近尾聲之際，立命館大學的廣澤老師對此次留學報告會做了總結性發表。他表示，經過一個學期的留學生活學生們學有所成，滿載歸來。不但外語水平得到了很大的進步，心智也變成熟了，對事物的思考方法有了很大的改變。他還強調，讓每個學生成為中日韓及東亞地域的人文精英正是亞洲校園設立的初衷和目标所在，現在負責亞洲校園運營的老師們正在努力的實踐着這個目标。最後，廣澤老師鼓勵在場的學生們到了其他國家之後也能夠一如既往地努力學習，盡快融入當地生活，并期待來年看到大家更加精神飽滿的姿态。

全體師生合影留念

文／圖：亞洲校園15級易世翔

編輯：馮斯我