網訊 2018年9月27日下午，日語、亞非（籌）語言文化學院院長陳多友于七教314開展“做人和做學問”主題講座，場内座無虛席，同學們認真聆聽。

陳多友院長開講

本次講座中，陳多友院長剖析了學術的含義，認為做學問是一個過程，同時強調了修養的重要性，提出了“做學問就是做人”的觀點，引導學生樹立“把做學問和立志結合起來”的意識，得出了“優秀的當代大學生應當滿足智商與情商的雙要求”的結論。陳多友院長列舉了陳寅恪、郭沫若、季羨林等學術大師的例子，這幾位大師不僅精通多種語言，而且在多個知識領域都有深刻的造詣，真正達到了博學的境界。他認為，如果一個人固執地隻做一門學問，而這門學問的研究者又随時可能會被替代，那麼即使将這一門學問做得再精，也不會長遠，“博學”才是正确可行的道路。

陳多友院長談論學術含義

圍繞這個主題，陳多友院長認為新時期的大學生不僅需要過硬的專業知識，還需要思辨、交際的能力和濃厚的家國情懷，并列舉了古今中外大量實例進行論證，例如季羨林先生為完成作品《大唐西域記校注》，曾翻閱大量書冊，而該作品也成為數十年來西域史研究的重要成果。而除去知識領域外，季羨林先生擁有着極大的人格魅力，晚年依舊風趣幽默，大方得體。

講座現場

在座同學認真聽講

最後，陳多友院長從審問、慎思、明辨、笃行四個方面提出對學生的期望并做出簡短總結，做人與做學問并不是二元對立的，應當二者相輔相成，相互結合，以此來提高個人的綜合能力，至此，講座圓滿結束。

文字：唐家禾

陳婷婷圖片：蔡金妹

羅文懿編輯：徐偉塔