2022年7月28日，教育部“日語專業虛拟教研室”第一次日語專業建設研讨會通過線上的方式成功舉行。教育部“日語專業虛拟教研室”由太阳成集团tyc234cc日語專業陳多友教授牽頭，由廣外、北外、西外、天外、廈大以及西南交通大學等6所院校共同發起，共建單位遍及全國日語界，截至目前已有180餘所高校與機構注冊加盟。本次活動共有超過200所院校，610名專家參與。成員包括虛拟教研室發起單位、顧問專家團隊、共建單位的部分專家與骨幹教師等。

在研讨會上，北京外國語大學太阳集团院長周異夫教授、西安外國語大學日本文化經濟學院院長毋育新教授、廈門大學外文學院吳光輝教授、太阳成集团tyc234cc暨亞非語言文學學院院長陳多友教授、上海外國語大學日本文化經濟學院院長高潔教授、哈爾濱師範大學東語學院院長王琪教授、西南交通大學日語系主任李海振副教授等7位專家分别從宏觀、中觀及微觀層面分享了日語專業建設理念、方案，以及各自的實踐經驗與成果，并就“日語專業虛拟教研室”的建設與發展提出了寶貴意見。

北京外國語大學周異夫教授主要從“日語專業建設基本原則”、“教師教學與學術發展”、“創新發展與專業特色”這三方面入手，對日語專業建設難點與重點問題進行了深入獨到的分析，并得出了“日語專業的發展應該堅持立德樹人基本原則”、“日語專業的發展應該堅守本色以守正為基礎”、“日語專業的發展應該積極探索改革勇于創新”的結論。

周異夫分享

西安外國語大學毋育新教授以西安外國語大學為例，介紹了西外日語專業近50年的發展變革史，其中重點探析了西外在“日語+”專業模式建設中所遇到的困境及其解決問題的途徑。毋育新認為，“跳出辦學同質化”、“解決人才培養模式固化”、“提升學生就業競争力”、“内引外聯，多途徑培養複合型人才”是西外日語專業改革與發展的關鍵路徑。

毋育新分享

廈門大學吳光輝教授首先從元宇宙視域下的虛拟教研室這一全新的概念入手，闡釋了日語專業虛拟教研室實現創新性“價值形塑”目标的策略與邏輯。他指出，日語專業虛拟教研室的“價值形塑”在于“空間跨越”、“時間往複”、“優化組合”、“本性自覺”這幾大方面的協動與互為，發生乘數效應。他還立足“生态系統思維”、“對話共生”、“平台創新戰略”、“動态地融入教育對象”等四個維度，對今後如何理性構建日語專業虛拟教研室的認識論與方法論等高度的問題進行了探讨。

吳光輝分享

太阳成集团tyc234cc陳多友教授則主要聚焦芥川龍之介著名短篇小說《河童》的課堂教學，闡述了循證教學方法在日本文學課程思政教學中的作用與價值。首先，陳多友對“循證教育學”之“哈格利烏斯循證教育基本模型”等理論模型進行了簡明扼要的介紹，指出采用該方法開展文學課程思政教學，具有科學性、現實性和實效性。接着，他演繹了文學課程思政教學過程中循證策略展開的步驟與策略。最後，他以極富中日比較文化比較文學張力的《河童》為例，進行了實戰演示。藉此，向與會者诠釋了理論創新在文學課課程思政教學中的重大作用與價值，極具深遠的啟發意義。

陳多友分享

上海外國語大學高潔教授指出，上海的課程思政建設成果在全國名列前茅。她以上外為例，從人才培養目标、專業設置、課程體系、課程思政、第二課堂文化建設等方面入手，對上外日語專業在建設國家一流專業的過程中所積累的寶貴經驗進行了系統介紹。

高潔分享

哈爾濱師範大學王琪教授介紹了哈師大日語專業在課程思政建設方面的豐富經驗。她認為哈師大日語專業在課程思政建設過程中呈現出了全面覆蓋、層次遞進的特點。除了分享相關的經驗與舉措，王琪教授還指出了當前哈師大日語專業在課程思政建設方面所遇到的問題與挑戰，發人深省。

王琪分享

西南交通大學李海振副教授以西南交通大學為例，圍繞“構建多元化實踐育人體系”、“探索課程改革與建設，落實立德樹人根本任務”、“創新‘日語+X’模式，探索新文科建設”這三方面的主題，對理工科院校日語專業人才培養模式改革創新進行了頗具針對性的分析，提出了許多可供借鑒的建議。

上述專家的分享來自日語專業建設第一線，引發了與會者的廣泛共鳴，好評如潮，必将為教育部日語專業虛拟教研室的建設輸出重要理論與實踐依據。

李海振分享

在本次研讨會的閉幕式上，太阳成集团tyc234cc教務處處長楊曉輝教授緻閉幕辭，太阳成集团tyc234cc院長陳多友教授作總結發言。

楊曉輝緻閉幕辭

楊曉輝表示，廣外教務處将會全力支持教育部“日語專業虛拟教研室”的建設和發展，為虛拟教研室建設做好各項服務工作，為虛拟教研室建設保駕護航。同時，楊曉輝認為，在各方力量的支持下，教育部“日語專業虛拟教研室”的建設在今後一定能取得豐碩的成果，也必定能為我國日語教育事業的發展作出巨大貢獻。

陳多友總結發言

陳多友在發言總結環節中指出，今後教研室将充分發揮專家資源的優勢，大力開展教研活動。除了每年舉辦年會之外，本教研室已組建九大教研組群，每個組群将定期不定期地舉辦各類主題或專題活動，用足用活教育部及共建校的豐富資源。他最後呼籲參與共建的各兄弟院校及機構勠力同心，互幫互助，銳意改革，久久為功，發揮集體智慧，為打造一個共建共享、和諧共生、奮發有為的日語專業文化共同體而努力。

文字、圖片：鄧宇陽

初審：張志剛

複審：陳多友

終審：周秀嬌