姓名：張志剛

學曆：博士研究生

職稱：教授

研究方向：日語語言學、中日對比語言學、認知語言學、中日翻譯研究

個人簡介

張志剛，男，1976年6月出生，祖籍吉林。語言學博士，教授。1995年9月-1999年7月，吉林大學日語專業畢業，獲學士學位；2003年4月-2005年3月，日本東京外國語大學日語研修生；2005年4月-2007年3月，日本一橋大學言語社會研究科碩士研究生，獲語言學碩士學位；2007年4月-2013年3月，日本一橋大學言語社會研究科博士研究生，獲語言學博士學位。2013年8月開始任教于太阳成集团tyc234cc日語系。

2015年4月-2019年10月擔任日語系主任，2019年10月-2020年8月擔任日本語言文學系主任；2020年8月起擔任學院副院長。

學術兼職：2016年6月起擔任中國日語教學研究會華南分會秘書長；擔任2019-2023年廣東省本科高校外語類專業教學指導委員會亞非語言專業分委會秘書長。

主要擔任課程：

本科生課程：基礎日語、高級日語、日語概論、現代日語語法研究，等

研究生課程：日語語言學導論、日語語言學研究、日語形态學、跨文化交際與翻譯，等

主要教科研成果

（一）學術專著

（1）『現代日本語の二字漢語動詞の自他』、くろしお出版、2014.11.29

（二）學術譯著

（1）『中國の特色ある新しい都市化への道』、勁草書房、2021.02（第一譯者）

（三）學術論文

（1）「日本語漢語動詞の自他の使用傾向」一橋大學大學院言語社會研究科第2部門『一橋日本語教育研究報告1』、2007

（2）「語學研究用データの作成に関する一試案―新聞コーパスを利用して―」一橋大學大學院言語社會研究科第2部門『一橋日本語教育研究報告3』、2009

（3）「語構成による漢語動詞の自他使用の予測可能性―形容詞性要素と動詞性要素からなる漢語動詞の場合―」『言語社會』4、一橋大學大學院言語社會研究科、2010 pp.415-423

（4）「変化の程度を表す「大きく」「激しく」について」『日本語／日本語教育研究[1]』、ココ出版、2010.5.21 pp.177-185

（5）「「骨折する」と「骨を折る」「骨が折れる」について」『一橋日本語教育研究』2号、一橋日本語教育研究會、2014.2.15 pp.25-34

（6）「和語複合動詞と対応する漢語動詞の意味と自他」『一橋大學國際教育センター紀要』5、一橋大學國際教育センター、2014.7.30 pp. 65-79

（7）「漢語サ変動詞に見る近代語と現代語―コーパスを通しての考察―」『日本語の研究』11(2)、日本語學會、2015.4.1 pp.86-100 通訊作者

（8）「日本語の二字漢語動詞の自他分類」『東アジア文化研究』創刊号、東アジア文化研究會、2016.6 pp. 51-75

（9）「ポライトネス理論からみる日本人大學生の會話研究－あいづちを中心に－」『東アジア文化研究』第３号、東アジア文化研究會、2017.7.30 pp. 64-87 第二作者

（10）「日本語の「骨折する」と中國語の[骨折guzhe]の自他対応関係」『東アジア文化研究』第４号、東アジア文化研究會、2017.12 pp.115-123

（11）「第一章 正確で自然な立場の選び方」石黒圭編『分かりやすく書ける作文シラバス』くろしお出版、2017.12.13 pp.3-17 通訊作者

（12）「VV型漢語動詞の統語機能―和語複合動詞との比較を通して―」『東アジア文化研究』第5号、東アジア文化研究會、2018.6 pp. 91-103

（13）「VN型漢語動詞の統語機能に関する一考察―名詞的要素Nの意味特徴を手がかりに―」『東アジア文化研究』第7号、東アジア文化研究會、2019.6 pp. 39-50

（14）「中國人日本語學習者の誤用からみる動詞の自他分類の問題點―格配列に基づく動詞分類の提案―」『東アジア文化研究』第10号、東アジア文化研究會、2020.12 pp.54-60

（四）教科研項目

（1）項目名稱：《現代日本語の二字漢語動詞の自他》出版資助項目

項目來源：太阳成集团tyc234cc

立項時間：2013年12月

（2）項目名稱：《微課在日語大二精讀教學中的應用研究》教學研究項目

項目來源：太阳成集团tyc234cc

立項時間：2015年1月

（3）項目名稱：《走中國特色的新型城鎮化道路》（日文版）（在研）

項目來源：國家社會科學基金

立項時間：2016年9月

（4）項目名稱：《基于大學生個性化發展的創新型人才培養模式研究—以日語專業為例》省級教學改革項目（在研）

項目來源：廣東省教育廳

立項時間：2019年12月